EmanRezaldi, 125060301 (2016) UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas IPA pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Kenampakan Matahari pada Pagi, Siang dan Sore Pada Siswa Kelas II SD Negeri Jati I Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2015/2016). Kitahanya bisa melihat bulan pada pagi menjelang siang atau saat sore hari (tergantung posisi statis bulan). Namun bentuk bulannya tetap dan tidak bulat penuh. Jadi meskipun secara teoritis dengan kemungkinan ini kita bisa melihat permukaan bulan yang sama sepanjang waktu, namun secara realitas kemungkinan ini tidak sesuai dengan kenyataan dan 2 Hubungan Kenampakan Matahari dengan Bayang-Bayang Cahaya matahari yang mengenai benda membentuk bayang-bayang. Karena kenampakan matahari berubah, bentuk bayang-bayang ikut berubah.Pada pagi hari kenampakan matahari ada di timur. Bayang-bayang terbentuk di barat. Saat itu bayang-bayang terlihat masih panjang. Pada siang, kenampakan matahari StandarKompetensi : Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. Materi Pokok : - Kedudukan matahari. - Kedudukan matahari dan bayangan yang dibentuk. - Perbedaan panas matahari. Kelas /Semester : II (dua) / 2 (dua) Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. 103 4. 1. 1. Menjelaskan kenampakan matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari. 4. 1. 2. Menyebutkan pengaruh kedudukan matahari pagi, siang, dan sore hari. 4. 1. 3. Menggambar bayangan benda pada waktu pagi, siang, dan sore hari. 4. 2. 2. Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari bagi tubuh 8. 2. 2. Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 11. 3. 3. Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan musik A. Tujuan Pembelajaran 1. Pertemuan pertama a. Melalui tanya jawab, siswa dapat menunjukkan letak rumah beserta arahnya dengan tepat b. Melalui penugasan, siswa dapat menggambar bayangan benda di waktu pagi, siang, dan sore hari dengan tepat c. Melalui penugasan, siswa dapat menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung d. Melalui demonstrasi, siswa dapat menyanyikan lagu “Arah Mata Angin” beserta gerakannya dengan tepat 2. Pertemuan kedua a. Melalui pengamatan, siswa dapat menjelaskan letak bayangan suatu benda b. Melalui diskusi, siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan c. Melalui penugasan, siswa dapat mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas d. Melalui demonstrasi, siswa dapat memperagakan kenampakan matahari dengan globe dan lampu senter e. Melalui penugasan, siswa dapat menyanyikan lagu “Matahari Terbenam” 3. Pertemuan ketiga a. Melalui ceramah, siswa dapat menjelaskan kegiatan masyarakat yang memanfaatkan panas matahari dengan tepat 104 b. Melalui penugasan, siswa dapat menulis 4 kegiatan masyarakat yang memanfaatkan panas matahari dengan huruf tegak bersambung c. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan 2 pekerjaan yang memanfaatkan panas matahari d. Melalui penugasan, siswa dapat menyanyikan lagu “Petani” B. Materi Pembelajaran 1. Kedudukan matahari. Matahari terbit dari arah timur dan tenggelam ke arah barat. Terjadi perbedaan kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. Pada pagi hari sinar matahari tidak begitu panas karena cahaya jatuh miring. Begitu juga ketika sore hari. Tetapi pada siang hari, sinar matahari terasa panas karena cahaya matahari jatuh tegak lurus. Dengan adanya perbedaan kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari in menyebabkan perbedaan bayangan yang terbentuk. Pada pagi hari cahaya matahari dari timur maka bayangan benda berada di barat. Pada siang hari, bayangan benda tepat berada di bawah benda. Sedangkan pada sore hari, bayangan yang terbentuk berada di sebelah timur. 2. Pengaruh kedudukan matahari. Panas matahari dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk melangsungkan kehidupannya. Selain untuk menjemur pakaian, matahari juga digunakan petani untuk menjemur padi. Dapat digunakan nelayan untuk menjemur ikannya, dan digunakan untuk membuat garam. C. Metode Pembelajaran Semua gambarFotosIlustrasiVektorVideoMusikEfek suaraGIFPenggunaOpsi PencarianMediaFotosIlustrasiVektorVideoMusikEfek suaraGIFMenemukanPilihan editorKoleksi TerkurasiGambar PopulerVideo PopulerMusik PopulerPencarian PopulerKomunitasKreatorForumBlogKameraTentangTentang KamiFAQRingkasan LisensiSyarat-syarat servisPrivasiKebijakan CookieAPIČeštinaDanskDeutschEnglishEspañolFrançaisIndonesiaItalianoMagyarNederlandsNorskPolskiPortuguêsRomânăSlovenčinaSuomiSvenskaTürkçeViệtไทยБългарскиРусскийΕλληνική日本語한국어简体中文Semua gambarFotosIlustrasiVektorVideoGIFMusikEfek suaraSemuaDatarTegakLebih besar darixLatar belakang transparanHitam dan putihSemua< 24 jam< 72 jam< 7 hari< 6 bulan< 12 bulanSafeSearchTerkiniPilihan editorSedang trenPaling relevan hutan alam sinar matahari awan pemandangan langit sunrise pohon senja matahari terbitGambar tajaan iStock LIMITED DEAL 20% off with PIXABAY20 couponSee more on iStock Gambar-gambar bebas royaltijalan pohon jalurgerhana mataharipohon gurun alam hutansurga awan bentuk awannelayan kapal sungaipegunungan lapanganbunga matahari bungahutan jalan langkahwanita air terjun hutanpantai pesisirbagasi bepergianpohon alam kayufantasi kota arsitekturpohon padang rumputpegunungan lapanganhutan pohon kabutpohon rumput bidangpohon hutan jalur hutansalju lapanganpohon hutan musim gugurrumput lautswiss matahari terbitsalju musim dinginawan langitcangkir secangkir tehbumi ruang angkasapohon lumut hutanhutan jalur batu jejakalam hutan pohon lampufantasihutan pohonhutan jejakkereta api batujurang petualanganwanita langitawan matahari terbenamgelembung bekubunga jagunglangit awansungai sungai kecilelang botak burungpanorama alam perairanwanita rumputmenyeberanggadis laut pantai mudamatahari sinar mataharimatahari terbit lautbalon cina lenterapegunungan kabutmatahari terbenam awanbunga-bungahutan jalurpantai kertas dinding 4kpegunungan puncakbunga poppy lapangansepatu kaki mobilalam pohon fajargunung fuji jepangpagi matahari terbitibu anak perempuancahaya utara auroralaut pegununganalam bal jerami sedotanbagan balon udara panaspria hutanmusim gugur pegunungankebun anggurpotret gadis asialaut cakrawalamatahari terbit hutanmercu suar lautbrandenburger tor senjapohon hutan cemara alamkehancuran biarahutan gurun pohon alamhutan pohondanau matahari terbenamwanita lapangandesa sinar mataharirakyat memegang tangansinar matahari hutanhutan sinar mataharicamar penerbanganawan langitjalan tanahhutan matahari terbenamhutan hujan hutanmatahari langit birumatahari langit awansinar matahari alampantai peselancaranggur buah-buahanmatahari terbenam langitmatahari terbenam pulaugedung pencakar langitlangit awan sinarpohon sinar mataharipanorama pedesaanjalan sinar mataharipasangan ngarai1-100 dari 30,692 gambar-gambar Laman Selanjutnya / 307Gambar tajaan iStock LIMITED DEAL 20% off with PIXABAY20 couponSee more on iStock Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II 118 A. Kenampakan Matahari Pagi hari matahari tampak di sebelah timur. Bagaimana pada siang dan sore hari? 1. Kedudukan Matahari Pagi, Siang, dan Sore Kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari berubah-ubah. Pada pagi hari matahari tampak terbit di sebelah timur. Semakin siang, kenampakan matahari perlahan-lahan naik. Pada pukul 12 siang, matahari berada di atas kita. Hari pun telah siang. Setelah pukul 12 siang matahari turun perlahan ke arah barat. Sore hari matahari berada di barat. Kira-kira pukul 6 sore, matahari terbenam. Cahaya matahari makin menghilang. Hari pun menjadi gelap. Gambar Kedudukan matahari pada pagi hari Gambar Kedudukan matahari pada siang hari Gambar Kedudukan matahari pada sore hari 119 Peristiwa Alam 2. Panas Matahari Matahari menyinari bumi memancarkan cahayanya. Cahaya matahari terasa panas. Apakah panas matahari pada pagi, siang, dan sore hari sama? Pagi hari udara terasa sejuk. Matahari bersinar terang. Panas matahari terasa hangat. Pada pagi hari banyak orang yang berolah raga. Apa yang kamu lakukan pada pagi hari? Pada siang hari panas matahari sangat menyengat. Udara terasa panas. Lihat banyak orang yang kegerahan. Apa yang kamu lakukan pada siang hari? Sore hari panas matahari berkurang. Udarapun tidak panas lagi. Pada sore hari biasanya aku jalan-jalan bersama teman-teman. Apa yang kamu lakukan? Gambar Siang hari udara terasa panas Gambar Jalan-jalan sore Gambar Pagi hari banyak orang yang berolahraga Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II 120 Gambar Bayangan pada pagi hari 3. Hubungan Kedudukan Matahari dan Bayang- Bayang Cobalah kamu berdiri di lapangan pada pagi hari. Menghadaplah ke barat. Apa yang terjadi? Kamu akan melihat bayangan tubuhmu. Bagaimana bentuk bayangan tersebut? Apakah bayangan pada pagi, siang, dan sore hari sama? Ayo lakukan kegiatan berikut. Kegiatan Siapkan kertas karton warna putih dan botol aqua berisi air berwarna. 1. Simpan botol aqua di atas kertas karton di lapangan. 2. Perhatikan bayangan- nya pada pagi hari. Jiplaklah bayangan tersebut. Ukur panjang bayangan. 121 Peristiwa Alam 3. Lakukan seperti cara 1 dan 2 pada siang hari. 4. Lakukan juga seperti cara 1 dan 2 pada sore hari. Pertanyaan 1. Apa perbedaan bayang-bayang yang terbentuk pada pagi, siang, dan malam hari? 2. Bagaimana panjang bayangan dibandingkan panjang botol, pada pagi, siang, dan sore hari? Bentuk bayang-bayang berbeda-beda sesuai dengan kedudukan matahari. Pada pagi hari, matahari di sebelah timur. Bayang-bayang benda berada di sebelah barat bendanya. Pada sore hari, matahari di sebelah barat. Bayang-bayang benda berada di sebelah timur bendanya. Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II 122 Perhatikan gambar berikut. Apakah panjang bayangan benda sama dengan bendanya? Pagi hari panjang bayangan lebih panjang dari panjang benda. Pada siang hari panjang bayangan menjadi lebih pendek. Bagaimana sore hari? Matahari terbit di timur dan tenggelam di barat. Matahari di timur, bayang-bayang ke sebelah barat. Matahari di barat, bayangan benda ke sebelah timur. Gambar Matahari di timur, bayangan benda di barat Gambar Matahari di barat, bayangan benda di timur Gambar Panjang bayangan Siang hari Pagi hari Sore hari 123 Peristiwa Alam Latihan 1. Perhatikan bayangannya. Gambarkan kedudukan matahari pada gambar sesuai bayangannya. Sebutkan waktunya. 2. Gambarkan bayangan benda pada gambar berikut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagi hari Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II 124 B. Kegunaan Panas dan Cahaya Matahari

kenampakan matahari pada pagi siang dan sore